В Волгограде проходит межрегиональный форум «Образование - 2025» участниками которого стали более 200 образовательных организаций, учреждений детского отдыха, молодежной политики, учебно-производственных кластеров «Профессионалитет». Все мероприятия ориентированы на школьников, родителей, абитуриентов, студентов, а также социальных партнеров и работодателей.
Форум включает в себя выставочно-экспозиционный блок, насыщенную деловую программу, а также мастер-классы, просветительские события и профессиональные пробы для школьников. Каждый кластер, представленный здесь – яркая иллюстрация того, что есть в Волгоградской области.
В рамках деловой программы для руководителей и сотрудников образовательных организаций прошли стратегические, проектные и методические сессии, панельные дискуссии, круглые столы.
Спикером на площадке «Панельная дискуссия «Безопасность детей в интернете: как её обеспечить» выступил депутат Волгоградской областной Думы Дмитрий Григоров.
Дискуссия выдалась оживленной и продуктивной. Участники мероприятия обсудили актуальные угрозы, подстерегающие юных пользователей в сети: кибербуллинг, сталкинг, доступ к нежелательному контенту и вовлечение в опасные группы, а также подчеркнули важность формирования у детей и подростков критического мышления и навыков безопасного поведения в интернете.
Особое внимание было уделено роли родителей и педагогов в создании безопасной онлайн-среды. В ходе дискуссии подчеркивалась необходимость открытого диалога с детьми, обучения их правилам цифровой гигиены и использования инструментов родительского контроля.
«Обеспечение безопасности детей в интернете – это комплексная задача, требующая совместных усилий государства, образовательных учреждений, родительского сообщества и самих интернет-платформ, - отметил парламентарий. - Только вместе мы сможем создать безопасное и развивающее онлайн-пространство для подрастающего поколения».
Форум «Образование – 2025» стал отличной площадкой для обмена опытом, поиска новых решений и укрепления сотрудничества между участниками образовательного процесса.
| Версия для печати |
|
